WEBVTT

1
00:00:18.210 --> 00:00:20.120
Je m'appelle Vanessa van Athènes.

2
00:00:20.510 --> 00:00:24.750
Je dis toutes que je m'entends pas
très bien donc je ne parle pas

3
00:00:24.950 --> 00:00:25.710
suffisamment fort.

4
00:00:26.250 --> 00:00:34.290
Un petit signe de la main il aura
besoin donc.

5
00:00:35.380 --> 00:00:37.870
Mais bon tout va bien se passer.

6
00:00:39.350 --> 00:00:44.300
Je fus chargé de mission au ministère
de la culture à la Direction générale

7
00:00:44.500 --> 00:00:48.080
des médias et des industries culturelles
au service du livre et de la lecture

8
00:00:48.670 --> 00:00:52.910
et donc je fus chargé de développer
l'accès au livre et à la lecture

9
00:00:53.110 --> 00:00:54.500
pour les personnes.

10
00:00:56.330 --> 00:00:57.320
Empêchées de lire.

11
00:00:57.570 --> 00:01:03.890
Voilà les personnes handicapées
quel que soit le handicap l'accès.

12
00:01:05.250 --> 00:01:08.630
Aux livres à la lecture pour les
personnes hospitalisées et sous

13
00:01:08.830 --> 00:01:13.460
main de justice donc sans appel
En fait les publics empêchés dans

14
00:01:13.660 --> 00:01:14.990
un périmètre assez large.

15
00:01:16.910 --> 00:01:21.530
Voilà donc je viens vous parler
des travaux que le ministère de

16
00:01:21.730 --> 00:01:22.550
la culture mène.

17
00:01:24.800 --> 00:01:27.140
En faveur des diktats au sens large.

18
00:01:27.490 --> 00:01:31.280
Voilà donc c'est vrai qu'on parle
beaucoup de dyslexie mais on a bien

19
00:01:31.480 --> 00:01:36.840
en tête qu'on parlera aussi de la
dyspraxie de la dysphasie etc..

20
00:01:39.900 --> 00:01:40.660
Donc.

21
00:01:41.750 --> 00:01:44.760
Je déroule mon intervention en trois
temps.

22
00:01:45.330 --> 00:01:46.090
Je regarde.

23
00:01:47.450 --> 00:01:50.900
Simplement rappeler quelques éléments
de problématique pour.

24
00:01:51.980 --> 00:01:55.940
L'accès à l'écrit aux personnes
pour les personnes empêchées de lire.

25
00:01:58.790 --> 00:02:02.240
Les travaux que nous menons au ministère
de la culture mais également en

26
00:02:02.440 --> 00:02:06.140
lien avec les autres ministères
concernés en lien également avec

27
00:02:06.340 --> 00:02:10.670
le secrétariat général du Comité
interministériel du handicap.

28
00:02:12.220 --> 00:02:14.630
Je détaille pas tout à l'heure.

29
00:02:15.170 --> 00:02:18.500
Et enfin troisième point les
bibliothèques les bibliothèques

30
00:02:18.700 --> 00:02:22.460
publiques et le rôle que peuvent
jouer les bibliothèques publiques.

31
00:02:22.930 --> 00:02:26.660
Donc là j'entends bibliothèques
territoriales donc municipales

32
00:02:26.860 --> 00:02:28.840
intercommunales départementales.

33
00:02:29.180 --> 00:02:32.420
Je vais me permettre de parler un
tout petit peu des bibliothèques.

34
00:02:33.050 --> 00:02:33.810
Académiques.

35
00:02:34.510 --> 00:02:39.020
Je salue clair je prends dans la
salle qui représente le ministère

36
00:02:39.220 --> 00:02:41.510
de l'Enseignement supérieur et de
la recherche.

37
00:02:43.340 --> 00:02:44.140
Voilà donc.

38
00:02:44.720 --> 00:02:50.540
Mon temps de parole et relativement
un peu plus.

39
00:02:53.030 --> 00:02:59.500
Voilà donc donc il faut avoir en
tête que de façon générale on observe

40
00:02:59.700 --> 00:03:05.530
une pénurie de documents accessibles
ou adaptés accessibles au sens large

41
00:03:06.370 --> 00:03:07.480
à la fois accessibles.

42
00:03:07.980 --> 00:03:08.740
Et.

43
00:03:08.940 --> 00:03:13.780
De façon peu universelle ou adaptée
spécifiquement à certains types

44
00:03:13.980 --> 00:03:14.740
de besoins.

45
00:03:14.940 --> 00:03:19.900
Donc on a vu moins de 10% de la

46
00:03:20.100 --> 00:03:23.050
production éditoriale française
est acceptable.

47
00:03:23.790 --> 00:03:26.080
Quelles que soient les besoins de
lecture.

48
00:03:28.390 --> 00:03:33.100
Chaque année il paraît en France
environ 75.000 nouveaux titres c'est

49
00:03:33.300 --> 00:03:37.780
à dire que le gap le fossé finalement
ne cesse de se creuser.

50
00:03:38.170 --> 00:03:42.700
Donc on a un véritable travail à
faire pour maintenir la production

51
00:03:42.900 --> 00:03:47.170
des différents accessibles à peu
près au même niveau que la production

52
00:03:47.370 --> 00:03:48.310
éditoriale courante.

53
00:03:49.930 --> 00:03:54.280
Sachant qu'effectivement à un moment
donné il nous faudra traiter le stock.

54
00:03:55.150 --> 00:03:59.920
En tout cas les ouvrages dont a
besoin le public en plus de lire

55
00:04:00.430 --> 00:04:05.380
pour les loisirs la culture l'accès
à l'éducation l'accès à la formation

56
00:04:05.580 --> 00:04:06.700
à l'enseignement etc.

57
00:04:07.140 --> 00:04:09.590
à l'emploi dans tous les domaines
de la vie.

58
00:04:11.650 --> 00:04:13.870
Parallèlement on a observé.

59
00:04:15.220 --> 00:04:15.980
Qu'une.

60
00:04:16.720 --> 00:04:21.250
Petite partie des personnes en passe
de lire quelquefois le handicap

61
00:04:21.520 --> 00:04:25.840
a accès à une offre de lecture mais
c'est aussi une problématique forte

62
00:04:26.320 --> 00:04:29.170
qu'on s'emploie à résorber petit à petit.

63
00:04:30.410 --> 00:04:36.040
Voilà donc un peu les éléments que
je voulais vous dire en introduction.

64
00:04:38.340 --> 00:04:40.960
Lorsqu'on constate.

65
00:04:42.470 --> 00:04:46.480
Ce qui a des besoins et des usages
très variés en fait.

66
00:04:47.460 --> 00:04:50.980
En fonction bien sûr du type de
handicap mais aussi en fonction

67
00:04:51.180 --> 00:04:54.400
de l'âge de la personne du parcours
personnel de la personne.

68
00:04:55.000 --> 00:04:59.500
De son entourage des acteurs qui
œuvrent qui accompagnent la personne.

69
00:04:59.700 --> 00:05:04.480
Voilà pour l'accès aux loisirs l'accès
à l'éducation l'accès à l'emploi etc..

70
00:05:05.140 --> 00:05:05.900
Donc.

71
00:05:06.100 --> 00:05:11.620
J'ai mis deux photos sur la diapo
donc une première photo que je décris

72
00:05:11.880 --> 00:05:14.230
puisqu'on nous avons quelques collègues
déficients visuels.

73
00:05:14.430 --> 00:05:17.020
Donc une première photo où on voit.

74
00:05:17.680 --> 00:05:22.180
Une personne âgée qui est bon là
ça se voit pas tellement on va dire

75
00:05:22.380 --> 00:05:25.090
qu'elle a de plus en plus de difficultés
à lire son journal.

76
00:05:25.360 --> 00:05:26.120
Voilà donc.

77
00:05:27.490 --> 00:05:29.740
Un empêchement qui survient avec l'âge.

78
00:05:30.800 --> 00:05:33.340
Et donc cette personne sans doute.

79
00:05:34.880 --> 00:05:37.690
Connaît assez peu ou pas forcément
très bien.

80
00:05:38.740 --> 00:05:42.970
L'offre de lecture à laquelle on
pourrait prétendre.

81
00:05:43.170 --> 00:05:44.530
Enfin les outils de lecture etc.

82
00:05:44.730 --> 00:05:49.420
C'est quelque chose qui doit s'acquérir
au fur et à mesure de l'apparition

83
00:05:50.260 --> 00:05:55.360
des difficultés à lire un deuxième
photo on voit.

84
00:05:55.600 --> 00:05:59.050
Un jeune homme avec un casque sur
la tête.

85
00:05:59.410 --> 00:06:05.280
Devant un ordinateur portable et
une plage braille tactile donc peu

86
00:06:05.480 --> 00:06:06.240
peuplée.

87
00:06:06.440 --> 00:06:09.910
Quand cette personne est relativement
à l'aise avec le numérique et qu'elle

88
00:06:10.110 --> 00:06:10.870
sait.

89
00:06:11.380 --> 00:06:14.110
Utiliser les potentialités et les
outils.

90
00:06:16.000 --> 00:06:19.660
Qu'elle a à sa disposition pour
accéder à l'information qu'elle

91
00:06:19.860 --> 00:06:20.890
souhaite obtenir.

92
00:06:21.700 --> 00:06:25.360
Voilà donc deux types d'usage deux
types de besoins différents.

93
00:06:26.260 --> 00:06:29.500
Bon ça vaut quelque soit le handicap
lui même à l'intérieur d'une même

94
00:06:29.700 --> 00:06:30.530
famille de handicap.

95
00:06:31.570 --> 00:06:35.980
Enfin il faut considérer que chaque
personne en situation de handicap

96
00:06:36.180 --> 00:06:37.200
est unique en fait.

97
00:06:38.470 --> 00:06:41.860
Même si on essaye de raisonner de
manière globale et de répondre à

98
00:06:42.060 --> 00:06:43.690
des besoins de façon globale.

99
00:06:45.600 --> 00:06:46.360
Alors.

100
00:06:46.970 --> 00:06:50.410
Pour tenter de résorber le gap dont
je vous parlais.

101
00:06:52.750 --> 00:06:57.330
De résorber la pénurie d'offre de
lecture accessible ou adaptée.

102
00:06:59.550 --> 00:07:02.170
On en avait conscience depuis quelques
années.

103
00:07:03.970 --> 00:07:05.050
Donc on.

104
00:07:06.730 --> 00:07:07.490
Aurait.

105
00:07:08.400 --> 00:07:09.430
Dû mettre au début.

106
00:07:11.890 --> 00:07:16.670
On a lancé sous l'égide du Secrétariat
général du Comité interministériel

107
00:07:16.870 --> 00:07:24.700
handicap à notre service du Premier
ministre un comité de pilotage

108
00:07:24.900 --> 00:07:30.110
interministériel qui associe à la
fois le ministère de la culture

109
00:07:30.310 --> 00:07:34.210
et bien sûr le ministère des Affaires
sociales le ministère de l'Enseignement

110
00:07:35.470 --> 00:07:39.880
supérieur et de la recherche l'ensemble
des acteurs de la scène du livre

111
00:07:40.360 --> 00:07:42.370
les éditeurs les diffuseurs.

112
00:07:43.480 --> 00:07:44.830
Les bibliothécaires.

113
00:07:45.130 --> 00:07:46.150
Les libraires.

114
00:07:47.170 --> 00:07:52.600
Vraiment de façon globale un comité
de pilotage interministériel pour

115
00:07:52.800 --> 00:07:53.590
définir.

116
00:07:55.690 --> 00:07:57.640
Une feuille de route la feuille de route.

117
00:07:58.040 --> 00:08:02.410
Pas le document de cadrage est déjà
disponible en ligne par l'adresse

118
00:08:02.850 --> 00:08:04.240
indiquée à l'écran.

119
00:08:05.680 --> 00:08:06.580
Cette feuille de route.

120
00:08:07.390 --> 00:08:12.160
Indique donc d'orientation douze
axes d'action.

121
00:08:12.360 --> 00:08:15.100
En fait à dérouler à mettre en œuvre.

122
00:08:15.430 --> 00:08:16.190
Pour.

123
00:08:16.390 --> 00:08:17.150
Résorber.

124
00:08:17.590 --> 00:08:19.090
Cette pénurie documentaire.

125
00:08:20.590 --> 00:08:26.670
Voilà donc ce travail là où il a
été mis en œuvre en 2017.

126
00:08:27.190 --> 00:08:28.240
La perd la.

127
00:08:30.580 --> 00:08:31.340
Troisième année.

128
00:08:31.540 --> 00:08:36.220
En fait il y a des réunions régulières
deux ou trois réunions par an.

129
00:08:36.420 --> 00:08:37.630
Et le but vraiment fait.

130
00:08:38.650 --> 00:08:39.410
Suivre.

131
00:08:40.690 --> 00:08:45.730
L'évolution de ses travaux et d'impulser
telle ou telle direction.

132
00:08:45.930 --> 00:08:46.690
Pour que.

133
00:08:49.200 --> 00:08:50.560
Le plan stratégique.

134
00:08:52.360 --> 00:08:53.170
Porte ses fruits.

135
00:08:56.110 --> 00:08:57.310
Ce plan stratégique.

136
00:08:57.510 --> 00:08:58.450
Plus concrètement.

137
00:08:58.650 --> 00:09:04.220
En fait le périmètre c'est de traiter
les livres numériques grand public

138
00:09:05.440 --> 00:09:09.280
c'est à dire qu'on va pas forcément
traiter les manuels scolaires qui

139
00:09:09.480 --> 00:09:14.260
sont des ouvrages réputés complexes
en termes de mise en page et de contenu.

140
00:09:14.460 --> 00:09:15.220
En fait.

141
00:09:16.060 --> 00:09:19.510
Dans leur version numérique en plus
il y a des éléments interactifs

142
00:09:19.710 --> 00:09:23.980
donc on considère que c'est le type
d'ouvrages plus complexes à adapter

143
00:09:24.190 --> 00:09:25.330
à rendre accessibles.

144
00:09:25.810 --> 00:09:28.540
Donc on a préféré le traiter.

145
00:09:29.620 --> 00:09:30.380
à part.

146
00:09:30.660 --> 00:09:35.470
Donc on va dans ce plan stratégique
sans traiter donc bien sûr tous

147
00:09:35.670 --> 00:09:39.730
les ouvrages de littérature générale
des ouvrages de sciences humaines

148
00:09:39.930 --> 00:09:40.690
et sociales.

149
00:09:40.890 --> 00:09:44.500
Pourvu qu'il n'y ait pas trop de
schémas ni d'illustrations à adapter.

150
00:09:45.280 --> 00:09:47.950
Je rappelle que cela s'adresse à
tous les types de handicaps en

151
00:09:48.150 --> 00:09:51.460
particulier la déficience visuelle
les troubles auditifs.

152
00:09:52.540 --> 00:09:57.520
C'est quelque chose qui est prioritaire
dans nos travaux au ministère de

153
00:09:57.720 --> 00:10:02.270
la culture et pour l'ensemble de
nos partenaires interministérielle.

154
00:10:04.450 --> 00:10:08.800
Voilà donc le but c'est vraiment
d'engager l'ensemble de la chaîne

155
00:10:09.000 --> 00:10:12.190
du livre au fur et à mesure de.

156
00:10:13.780 --> 00:10:16.090
Ses capacités en termes de charge
de travail.

157
00:10:16.290 --> 00:10:21.940
S'agit pas de fournir une charge
de travail disproportionnée aux

158
00:10:22.140 --> 00:10:25.390
éditeurs et à l'ensemble de la chaîne
du livre par exemple d'écrire des

159
00:10:25.590 --> 00:10:26.350
images.

160
00:10:26.550 --> 00:10:29.440
C'est quelque chose qui demande
beaucoup de temps mais un travail

161
00:10:29.640 --> 00:10:33.970
de vérification derrière nous c'est
quelque chose qui a priori ne pourrait

162
00:10:34.170 --> 00:10:39.550
pas serait difficilement intégrable
dans une chaîne de production de

163
00:10:39.750 --> 00:10:40.510
livres numériques.

164
00:10:41.290 --> 00:10:44.490
Voilà des ouvrages qu'on appelle
la maquette simple.

165
00:10:45.630 --> 00:10:47.560
à traiter.

166
00:10:48.190 --> 00:10:52.360
Non seulement les ouvrages proprement
dits les ouvrages numériques proprement

167
00:10:52.560 --> 00:10:53.320
dits mais aussi.

168
00:10:54.790 --> 00:10:57.920
Tout ce qui permet de donner accès
à ces livres numériques.

169
00:10:58.150 --> 00:11:01.390
Donc on va parler des plates formes
de prêt.

170
00:11:01.960 --> 00:11:04.900
Numérique en bibliothèque ou des
ventes en bibliothèque.

171
00:11:06.320 --> 00:11:09.310
Donc il faut que ces plateformes
elles mêmes soient accessibles au

172
00:11:09.510 --> 00:11:11.560
sens de l'accessibilité numérique.

173
00:11:12.080 --> 00:11:15.840
Si les plates formes elles mêmes
ne sont pas accessibles à une personne

174
00:11:16.040 --> 00:11:19.840
l'épicentre du vol par exemple ne
pourra même pas accéder à un ouvrage

175
00:11:20.040 --> 00:11:23.620
même si celui ci est accessible
alors on parle.

176
00:11:24.520 --> 00:11:28.690
Le format standard ouvert et
interopérable.

177
00:11:29.450 --> 00:11:30.210
Qui est.

178
00:11:32.350 --> 00:11:35.710
Préconisé s'appelle le format EPUB 3.

179
00:11:35.910 --> 00:11:38.530
Je ne sais pas si vous en avez déjà
entendu parler.

180
00:11:40.590 --> 00:11:44.740
Donc c'est vraiment le format standard
de l'édition numérique vers lequel

181
00:11:44.940 --> 00:11:50.640
on voudrait faire aller les éditeurs
commerciaux adapter le standard

182
00:11:50.840 --> 00:11:51.750
de l'e pub.

183
00:11:52.500 --> 00:11:55.510
103 actuellement c'est plutôt la
version 2.

184
00:11:55.710 --> 00:11:59.740
Donc on va progressivement vers
la version 3 de l'e pub.

185
00:12:01.640 --> 00:12:06.340
Donc cette version 3 de l'e pub
intègre déjà des fonctionnalités

186
00:12:06.540 --> 00:12:09.400
d'accessibilité du format des vues.

187
00:12:10.330 --> 00:12:12.850
J'en parlerai un peu plus loin.

188
00:12:14.020 --> 00:12:19.510
Donc ce format file cette fonctionnalité
sont correctement employés cela

189
00:12:19.710 --> 00:12:24.490
permet à l'usager d'agrandir le
texte de changer la couleur des

190
00:12:24.690 --> 00:12:28.900
caractères le fond de caractères
d'agrandir les espaces entre les

191
00:12:29.100 --> 00:12:30.470
lignes entre les mots etc.

192
00:12:31.360 --> 00:12:38.410
d'activer une synthèse vocale d'activer
un supplément mot à mot du texte.

193
00:12:38.830 --> 00:12:42.280
à l'écran donc ça peut être à l'écran
ordinateur portable ça peut être

194
00:12:42.480 --> 00:12:44.650
sur une tablette voire les veuves.

195
00:12:46.560 --> 00:12:51.490
Et c'est un format qui peut également
interagir avec les outils les

196
00:12:51.690 --> 00:12:53.140
technologies d'assistance.

197
00:12:54.680 --> 00:12:59.930
On peut malaxer le format correctement
employé on peut.

198
00:13:00.620 --> 00:13:05.450
Employer des plages braille numérique
on peut activer des voies de synthèse.

199
00:13:06.300 --> 00:13:07.060
Personnalisées.

200
00:13:07.850 --> 00:13:09.450
La plus simple du texte etc..

201
00:13:10.060 --> 00:13:14.960
Donc comme je vous le disais a priori
ce plan stratégique ne comprend

202
00:13:15.160 --> 00:13:18.680
pas les ouvrages à maquette complexes
donc uniquement les ouvrages en

203
00:13:18.880 --> 00:13:19.640
maquette simple.

204
00:13:20.360 --> 00:13:24.470
J'en ai parlé donc.

205
00:13:25.380 --> 00:13:30.000
Parallèlement à cela comme je vous
ai dit qu'a priori l'édition commerciale

206
00:13:30.200 --> 00:13:33.880
parce que tout ce dont je vous ai
parlé d'éditions courantes d'éditions

207
00:13:34.080 --> 00:13:38.190
commerciales fait que ça ne va pas
répondre à l'ensemble des besoins.

208
00:13:38.390 --> 00:13:42.360
Il y a des besoins spécifiques que
l'édition commerciale ne sera pas

209
00:13:42.560 --> 00:13:44.100
en mesure de traiter.

210
00:13:44.300 --> 00:13:45.390
Ou d'apporter des réponses.

211
00:13:47.020 --> 00:13:51.420
Donc parallèlement à cela nous avons
un outil juridique qui s'appelle

212
00:13:51.620 --> 00:13:53.340
l'exception handicap au droit d'auteur.

213
00:13:55.100 --> 00:13:55.890
Qui a été.

214
00:13:56.400 --> 00:14:01.070
Introduite dans le code de la propriété
intellectuelle à partir de 2006.

215
00:14:02.700 --> 00:14:07.650
En 2005 on s'est rendu compte que
cette exception handicap aux droits

216
00:14:07.850 --> 00:14:12.750
d'auteur ne répondait pas aux besoins
des poubelles dites tu que quand on a.

217
00:14:13.110 --> 00:14:19.020
Introduit une exception c'était
les critères d'éligibilité pour

218
00:14:19.650 --> 00:14:23.820
les personnes en de lire c'était
de répondre aux critères du code

219
00:14:24.020 --> 00:14:29.070
de la Sécurité sociale c'est à dire
d'avoir par exemple un taux d'incapacité

220
00:14:29.270 --> 00:14:31.220
supérieur ou égal à 80%.

221
00:14:31.830 --> 00:14:39.240
Or la FFT nous a dit que la majorité
des pilules dites avaient des taux

222
00:14:39.440 --> 00:14:44.400
inférieurs à 80% et de ce fait ils
ne pouvaient prétendre aux ouvrages

223
00:14:44.600 --> 00:14:47.610
adaptés dans le cadre de l'exception
handicap au droit d'auteur.

224
00:14:48.120 --> 00:14:50.250
Donc on a fait évoluer l'exception.

225
00:14:50.730 --> 00:14:54.720
Qui a donné lieu en 2016 à un décret
modifiant.

226
00:14:55.380 --> 00:15:00.450
L'exception handicap au droit d'auteur
pour justement assouplir les conditions

227
00:15:00.650 --> 00:15:05.100
d'éligibilité et permettre à toute
personne en PC de lire quel que

228
00:15:05.300 --> 00:15:08.730
soit le handicap d'accéder à une
offre de lecture.

229
00:15:09.920 --> 00:15:10.680
Adaptée.

230
00:15:11.140 --> 00:15:12.160
En tant que cadre.

231
00:15:14.190 --> 00:15:18.670
Ensuite le traité de Marrakech qui a été.

232
00:15:19.430 --> 00:15:21.980
Signé en 2014.

233
00:15:25.570 --> 00:15:30.610
Donc un traité international sous
l'égide de l'OMC l'Organisation

234
00:15:30.810 --> 00:15:36.790
mondiale de la propriété intellectuelle
qui regroupe tous les éditeurs.

235
00:15:39.000 --> 00:15:44.400
Dans le monde qui permet le traité

236
00:15:44.600 --> 00:15:45.840
de Marrakech permet.

237
00:15:48.690 --> 00:15:52.230
Aux Etats signataires qui ont ratifié
le traité.

238
00:15:54.780 --> 00:15:58.450
D'introduire dans leur droit local
national.

239
00:15:59.570 --> 00:16:03.510
Une exception handicap au droit
d'auteur qui permettrait en outre

240
00:16:03.810 --> 00:16:09.450
de songer à s'y adapter entre Etats
signataires du traité de Marrakech.

241
00:16:10.260 --> 00:16:14.510
Toujours dans le but de résorber
la pénurie d'offre documentaire.

242
00:16:15.900 --> 00:16:16.660
Donc.

243
00:16:17.280 --> 00:16:20.460
La France non européenne a bien
ratifié le traité.

244
00:16:20.860 --> 00:16:28.050
Donc la mise en œuvre est en cours
et donc il existe une bibliothèque

245
00:16:28.250 --> 00:16:38.240
numérique qui rassemble les fichiers
des deux organismes membres de l'actuel

246
00:16:38.440 --> 00:16:44.850
football Book consortium ça dépend
donc de l'OMC pays l'Organisation

247
00:16:45.050 --> 00:16:48.840
mondiale de la propriété intellectuelle
donc d'échanger des fichiers entre

248
00:16:49.720 --> 00:16:54.930
eux par exemple la Belgique peut
désormais échanger avec la France

249
00:16:55.130 --> 00:16:58.020
avec le Québec avec papa la Fifa.

250
00:16:58.580 --> 00:16:59.860
Malheureusement voilà.

251
00:17:01.610 --> 00:17:07.650
Voilà donc pour vous donner un peu
de perspective y compris au niveau

252
00:17:07.850 --> 00:17:08.610
international.

253
00:17:09.000 --> 00:17:12.870
Des choses très intéressantes qui
se passe en ce moment.

254
00:17:14.980 --> 00:17:16.590
Alors je reviens en France.

255
00:17:16.790 --> 00:17:21.260
Du coup l'exception handicap au
droit d'auteur en France donc il

256
00:17:21.460 --> 00:17:22.230
y a actuellement.

257
00:17:22.830 --> 00:17:27.810
140 organismes habilités à adapter

258
00:17:28.010 --> 00:17:34.440
et diffuser des documents dans le
cadre du droit d'auteur au bénéfice

259
00:17:34.710 --> 00:17:38.520
des personnes empêchées de lire
dans les organismes habilités.

260
00:17:38.720 --> 00:17:44.160
Vous avez par exemple des exceptions
comme présentes la CSF Saint-Valentin.

261
00:17:44.360 --> 00:17:46.290
Oui l'association Braille Net.

262
00:17:48.100 --> 00:17:52.360
DA la semaine dernière de voir ce
n'est pas présent.

263
00:17:52.560 --> 00:17:55.310
Mais voilà quelques points importants.

264
00:17:55.830 --> 00:17:56.590
Vous êtes là.

265
00:17:58.650 --> 00:18:02.130
Vous avez également des établissements
médico sociaux qui accompagnent

266
00:18:02.330 --> 00:18:04.320
les élèves en situation de handicap.

267
00:18:06.210 --> 00:18:11.100
Dans leur scolarité y compris pour
leur fournir des documents adaptés

268
00:18:11.830 --> 00:18:17.510
donc des cours des manuels scolaires
des examens de contrôle etc..

269
00:18:18.700 --> 00:18:23.100
Voilà donc vous avez également des
bibliothèques territoriales habilités

270
00:18:24.100 --> 00:18:25.620
et des universités également.

271
00:18:26.920 --> 00:18:27.680
Alors.

272
00:18:27.880 --> 00:18:32.310
Les bulletins qui bloquent le lien
cliquable je pense que vous aurez

273
00:18:32.580 --> 00:18:34.740
le support à la fin de la journée.

274
00:18:35.760 --> 00:18:39.450
Où on reprend tous les principes
de l'exception handicap au droit

275
00:18:39.650 --> 00:18:43.140
d'auteur et également la liste de
tous les organismes habilités.

276
00:18:45.130 --> 00:18:51.450
Alors vous passez un petit chemin
en fait puisque le réacteur de

277
00:18:51.810 --> 00:18:55.560
l'accepter handicap vos droits d'auteur
c'est la plate forme Platon qui

278
00:18:55.760 --> 00:18:59.460
est gérée par la Bibliothèque nationale
de France.

279
00:19:01.200 --> 00:19:03.510
Donc en fait que faire de plate forme.

280
00:19:04.620 --> 00:19:07.680
D'échange de flux entre éditeurs.

281
00:19:08.760 --> 00:19:09.520
Et.

282
00:19:09.720 --> 00:19:13.770
Organismes habilités c'est à dire
que ce que vous devez savoir c'est

283
00:19:13.970 --> 00:19:16.050
que les usagers les familles etc..

284
00:19:16.440 --> 00:19:18.600
N'ont pas un accès direct à Platon.

285
00:19:18.800 --> 00:19:21.030
Il faut que les individus.

286
00:19:22.230 --> 00:19:26.470
Les familles et les usagers s'adressent
à un organisme habilité.

287
00:19:26.670 --> 00:19:28.260
Donc vous avez par exemple.

288
00:19:29.070 --> 00:19:33.580
Les façon la VHS Braille Net les
deux heures de vol du 20 mai.

289
00:19:34.500 --> 00:19:36.570
Vous avez également la sensation
Booking.

290
00:19:37.050 --> 00:19:42.630
Que certains d'entre vous connaissent
bien je pense mais qu'il faut vous

291
00:19:42.830 --> 00:19:46.320
adresser à des organismes déjà
habilités.

292
00:19:47.040 --> 00:19:50.040
Vous n'aurez pas de fichiers directement
en vous adressant à Platon.

293
00:19:50.730 --> 00:19:51.930
Voilà donc.

294
00:19:53.510 --> 00:20:00.510
Alors Platon donc les organismes
sont habilités via un dossier déposé

295
00:20:00.710 --> 00:20:04.250
auprès de la Commission acceptant
handicap aux droits d'auteur qui

296
00:20:04.450 --> 00:20:09.360
oeuvre sous la double tutelle de
la ministre de la Culture et du

297
00:20:09.560 --> 00:20:11.970
ministère en charge des personnes
handicapées.

298
00:20:15.900 --> 00:20:19.110
Voilà donc un peu pour vous donner
les quelques éléments.

299
00:20:22.320 --> 00:20:23.110
De repère.

300
00:20:27.120 --> 00:20:27.880
Alors.

301
00:20:28.650 --> 00:20:31.560
Donc l'exception handicap au droit
d'auteur.

302
00:20:31.760 --> 00:20:33.160
On voit ça fait.

303
00:20:35.400 --> 00:20:40.940
Une dizaine d'années qu'elle oeuvre
que la plateforme Platon est également

304
00:20:41.140 --> 00:20:42.920
mise en œuvre à peu près 10 ans.

305
00:20:44.120 --> 00:20:47.950
On voit bien que la pénurie d'offres
de commentaires persiste.

306
00:20:49.300 --> 00:20:50.060
Donc.

307
00:20:52.250 --> 00:20:55.670
Les quatre ministères donc à l'époque
c'était trois ministères mais nommés

308
00:20:55.870 --> 00:20:59.960
donc les quatre ministères souhaitaient
lancer une mission d'inspection

309
00:21:00.160 --> 00:21:05.720
générale sur les destins adaptés
au sens large ça c'est le ministère

310
00:21:05.920 --> 00:21:09.170
de la culture des affaires sociales
de l'éducation nationale de

311
00:21:09.370 --> 00:21:14.390
l'Enseignement supérieur qui a donc
trois inspecteurs ont été nommés

312
00:21:14.590 --> 00:21:17.270
qui ont rendu leur rapport fin 2016.

313
00:21:18.830 --> 00:21:25.130
Donc on va remettre le lien peut
être vers le rapport que vous pouvez

314
00:21:25.330 --> 00:21:31.100
consulter librement consultable
donc 26 recommandations ont été

315
00:21:31.300 --> 00:21:35.390
formulées pour améliorer la production
et la diffusion de dessins adaptés

316
00:21:35.590 --> 00:21:36.350
en France.

317
00:21:36.550 --> 00:21:38.480
Ce qu'on a constaté c'est qu'il y avait.

318
00:21:38.960 --> 00:21:39.860
De multiples.

319
00:21:40.490 --> 00:21:45.720
Structures organismes sur le territoire
qui œuvrent chacun dans leur coin.

320
00:21:46.490 --> 00:21:48.350
Il n'y a pas de mutualisation.

321
00:21:49.970 --> 00:21:54.500
Du travail d'adaptation ni des
adaptations proprement dites.

322
00:21:55.280 --> 00:21:57.800
Un éparpillement des moyens.

323
00:22:00.050 --> 00:22:00.810
Publics.

324
00:22:01.850 --> 00:22:04.190
Attribués à un organisme.

325
00:22:05.450 --> 00:22:06.210
A.

326
00:22:06.410 --> 00:22:10.400
Un souci d'aller vers une meilleure
professionnalisation de l'adaptation.

327
00:22:12.980 --> 00:22:16.550
Si on veut arriver à quelque chose
d'ambitieux il faut.

328
00:22:17.570 --> 00:22:21.740
Avoir les moyens à la fois en termes
de compétences des moyens techniques

329
00:22:21.980 --> 00:22:25.040
des moyens humains sur ce terrain pour.

330
00:22:25.940 --> 00:22:29.550
Résorber une offre documentaire donc.

331
00:22:31.400 --> 00:22:32.600
Dans cette optique.

332
00:22:32.810 --> 00:22:35.240
Le comité interministériel handicap.

333
00:22:37.400 --> 00:22:43.050
Services qui relève du Premier ministre
pilote une concertation.

334
00:22:43.250 --> 00:22:47.660
Actuellement on a des réunions
régulières entre les quatre ministères

335
00:22:47.860 --> 00:22:50.660
des Affaires sociales et du 400
national Enseignement supérieur

336
00:22:50.860 --> 00:22:55.490
et recherche culture pour arrêter
la fin de cette année une stratégie

337
00:22:55.690 --> 00:22:56.450
ambitieuse.

338
00:22:56.650 --> 00:22:58.790
Donc on va en principe pouvoir
communiquer.

339
00:22:59.960 --> 00:23:06.140
Plus précisément sur les axes de
travail qui auront été retenus pour

340
00:23:06.340 --> 00:23:11.370
améliorer significativement la
production et la diffusion de dessins

341
00:23:11.570 --> 00:23:12.330
adaptés.

342
00:23:15.130 --> 00:23:17.790
Alors les bibliothèques publiques
dans tout ça.

343
00:23:18.090 --> 00:23:24.540
Donc vous parlez de taxes territoriales
municipales intercommunales et

344
00:23:24.740 --> 00:23:28.830
départementales par le flux des
bibliothèques universitaires ou

345
00:23:29.030 --> 00:23:29.790
académiques.

346
00:23:31.440 --> 00:23:37.500
Donc le rôle de façon générale c'est
d'informer accompagner le montage

347
00:23:37.700 --> 00:23:42.330
de la population générale mais aussi
pour les bibliothèques qui relèvent

348
00:23:42.530 --> 00:23:43.910
de l'enseignement supérieur de.

349
00:23:44.930 --> 00:23:49.060
Fournir le document voire même d'adapter
ou même faits les documents.

350
00:23:51.380 --> 00:23:54.770
Donc nous allons lancer cet automne.

351
00:23:56.510 --> 00:23:57.620
Un groupe de travail.

352
00:23:58.010 --> 00:24:02.480
Culture enseignement supérieur
bibliothèques et accessibilité pour

353
00:24:02.680 --> 00:24:04.880
voir comment on peut travailler à rendre.

354
00:24:06.350 --> 00:24:07.390
Davantage accueillante.

355
00:24:07.590 --> 00:24:12.550
Finalement les bibliothèques publiques
pour les personnes peut se lire.

356
00:24:13.470 --> 00:24:17.510
En termes d'offres de collections
de services qu'on peut mettre en place.

357
00:24:18.020 --> 00:24:19.630
De communication.

358
00:24:20.390 --> 00:24:26.980
Voilà donc le but c'est de définir
là encore une feuille de route et

359
00:24:27.180 --> 00:24:29.300
d'associer vraiment tous les acteurs
qui oeuvrent.

360
00:24:32.000 --> 00:24:37.840
De près ou de loin plus au texte
de deux publiques donc bien sûr

361
00:24:38.040 --> 00:24:40.180
les deux ministères concernés les
associations professionnelles

362
00:24:40.380 --> 00:24:44.920
professionnels les organismes de
formation les associations etc..

363
00:24:48.580 --> 00:24:52.420
Là encore je pense qu'on devrait
pouvoir communiquer dès la fin de

364
00:24:52.620 --> 00:24:53.380
cette année.

365
00:24:53.960 --> 00:24:59.020
Ce groupe de travail est d'ores
et déjà nous avons créé une liste

366
00:24:59.220 --> 00:25:02.920
de diffusion bibliothèque accessible
à tous.

367
00:25:03.120 --> 00:25:09.160
Culture Point fr c'est vraiment
pour pour diffuser des informations

368
00:25:09.360 --> 00:25:11.440
entre bibliothécaires et.

369
00:25:12.460 --> 00:25:13.220
Et.

370
00:25:14.140 --> 00:25:15.070
échanger.

371
00:25:15.760 --> 00:25:20.710
Poser des questions les partager
les bonnes pratiques entre

372
00:25:20.910 --> 00:25:21.670
bibliothèques.

373
00:25:24.470 --> 00:25:25.780
Donc non.

374
00:25:26.350 --> 00:25:32.380
J'espère que ça fera la transition
avec Christine dont j'ai parlé un

375
00:25:32.580 --> 00:25:36.570
peu de ce qui est fait plus proprement
dit en bibliothèque actuellement

376
00:25:36.770 --> 00:25:40.290
donc il y a des recommandations
de fla fla.

377
00:25:40.690 --> 00:25:44.590
La Fédération internationale des
associations et institutions de

378
00:25:44.790 --> 00:25:49.930
bibliothèques qui a déjà travaillé
sur la dyslexie qui a produit un

379
00:25:50.830 --> 00:25:53.260
des recommandations de 50 pages.

380
00:25:54.400 --> 00:25:59.770
Chaque livre enfin must pour voir
tous les points a été coché pour

381
00:25:59.970 --> 00:26:04.170
accueillir dans de bonnes conditions
les publics dyslexiques.

382
00:26:06.190 --> 00:26:09.910
La version de départ est en anglais
mais nous avons fait des traductions

383
00:26:10.110 --> 00:26:10.870
en français.

384
00:26:11.510 --> 00:26:17.500
Les deux documents sont déjà disponibles
sur le lien cliquable et.

385
00:26:18.180 --> 00:26:21.940
Vous parlez également du facile
à lire en bibliothèque et lieu de

386
00:26:22.140 --> 00:26:22.900
médiation.

387
00:26:23.290 --> 00:26:26.750
Donc la faq à Christine sera bien
parler aussi.

388
00:26:28.020 --> 00:26:31.540
D'accord mais c'est vrai que le
facile à lire ça fait partie des

389
00:26:31.740 --> 00:26:37.800
recommandations de faites en termes
d'offre de lecture pour les publics

390
00:26:38.350 --> 00:26:39.110
dyslexiques.

391
00:26:40.290 --> 00:26:42.330
Me permettant de parler en fait.

392
00:26:43.600 --> 00:26:47.020
Facile à lire le petit logo que
vous voyez ressemble beaucoup au

393
00:26:47.220 --> 00:26:51.700
logo handicap mental un peu différent
quand même.

394
00:26:51.920 --> 00:26:54.920
Donc on espère qu'il n'y aura pas
de trop trop de confusion.

395
00:26:55.570 --> 00:26:59.860
Ce logo sert en fait à identifier
des collections et des espaces de

396
00:27:00.060 --> 00:27:03.810
lecture en bibliothèque ça peut
être aussi dans des associations

397
00:27:04.010 --> 00:27:08.380
ça peut être des associations de
lutte contre l'illettrisme ou bien

398
00:27:08.580 --> 00:27:09.490
dans des espaces.

399
00:27:10.570 --> 00:27:11.470
Dédiés au DIF.

400
00:27:11.780 --> 00:27:15.310
Voilà un petit logo avec le bonhomme
qui sourit qu'un livre.

401
00:27:16.300 --> 00:27:17.470
Nous avons également.

402
00:27:18.760 --> 00:27:20.710
Diffusé des plaquettes.

403
00:27:21.820 --> 00:27:26.020
Qui sont disponibles également sur
le lien cliquable les PDF sont

404
00:27:26.220 --> 00:27:29.770
disponibles et sont imprimables
à volonté.

405
00:27:31.130 --> 00:27:31.900
Voilà donc.

406
00:27:32.320 --> 00:27:36.060
La plaquette elle dit la couverture
dit enfin des livres pour moi.

407
00:27:38.540 --> 00:27:40.630
C'est la version pour le grand public.

408
00:27:40.830 --> 00:27:43.870
Il y a également une version pour
les professionnels.

409
00:27:44.410 --> 00:27:45.170
Mais.

410
00:27:47.370 --> 00:27:49.270
Voilà je j'ai parlé aussi.

411
00:27:50.650 --> 00:27:54.960
Je vous encourage à vous adresser
aux associations bibliothèques

412
00:27:55.160 --> 00:27:58.530
spécialisées par exemple sa Valentin.

413
00:28:00.700 --> 00:28:05.860
Qui se dit prête à répondre aux
besoins des bandes lorsque tu va

414
00:28:06.060 --> 00:28:08.500
en parler mais on me permet de.

415
00:28:10.240 --> 00:28:13.550
Parler déjà maintenant d'ouvrir
ses collections.

416
00:28:13.840 --> 00:28:16.520
C'est le service en faveur des publics
des femmes.

417
00:28:17.410 --> 00:28:20.410
Je parle également de la Bibliothèque
numérique francophone accessible

418
00:28:20.610 --> 00:28:23.750
à des ouvrages au format des vues.

419
00:28:24.490 --> 00:28:27.760
Je vous avais dit que ça faisait
le lien avec le format ePub.

420
00:28:29.270 --> 00:28:30.030
Qu'en.

421
00:28:30.810 --> 00:28:36.100
Fait le format des vues en quelque
sorte l'ancêtre du format EPUB.

422
00:28:36.730 --> 00:28:40.120
Les deux formats sont amenés à
converger.

423
00:28:41.530 --> 00:28:44.530
Ce qui est intéressant c'est que
ce sont des formats structurés qui

424
00:28:44.730 --> 00:28:48.580
permettent de naviguer dans le document
de marquer des points de repères

425
00:28:48.780 --> 00:28:49.540
dans le document.

426
00:28:50.110 --> 00:28:53.130
D'accélérer ou de ralentir la vitesse
de lecture.

427
00:28:53.920 --> 00:28:58.780
D'avoir une version tactile donc
ça permet beaucoup de fonctionnalités.

428
00:28:58.980 --> 00:29:03.910
Je pense que c'est quelque chose
d'intéressant pour les publics souffrant

429
00:29:04.110 --> 00:29:04.940
de troubles du.

430
00:29:07.650 --> 00:29:13.000
Voilà un peu ce que je voulais vous
dire donc il y a le logo des vues.

431
00:29:13.670 --> 00:29:15.780
Et il y a une petite photo en fait.

432
00:29:17.080 --> 00:29:23.630
La bibliothèque en Belgique flamande
est parlant flamand bibliothèque

433
00:29:23.830 --> 00:29:29.340
spécialisée qui a fait un gros travail
très inspirant pour introduire auprès

434
00:29:29.540 --> 00:29:33.400
des enfants et des familles des
livres de lecture au format déduis

435
00:29:33.800 --> 00:29:38.340
donc qu'on peut écouter au casque
qu'on peut écouter en même temps

436
00:29:38.540 --> 00:29:40.170
qu'on lit le livre papier par exemple.

437
00:29:40.600 --> 00:29:43.840
C'est quelque chose qui me semble
intéressant à avoir en tête.